Διεθνής ημέρα για τις γυναίκες και τα κορίτσια στην επιστήμη: πρωτοβουλίες σε όλη την Ιταλία

Εορτάζει στις 11 Φεβρουαρίου Παγκόσμια Ημέρα Γυναικών και Κοριτσιών στην Επιστήμηεγκατεστημένος σε 2015 από τη Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών, για προώθηση της πλήρους και ισότιμης συμμετοχής γυναικών και κοριτσιών στην επιστήμη, την εκπαίδευση, την κατάρτιση, την απασχόληση και τη λήψη αποφάσεων. Υπάρχουν πολυάριθμες πρωτοβουλίες σε όλο τον κόσμο και στην Ιταλία η ημέρα είναι έντονα αισθητή, ακριβώς επειδή, αν και εν μέρει χάσμα μεταξύ των φύλων στον κόσμο της εκπαίδευσης έχει γεφυρωθεί τις τελευταίες δεκαετίες, εξακολουθούν να υπάρχουν σημαντικές διαφορές μεταξύ των φύλων σε σχέση με τα μαθήματα STEM (Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική και Μαθηματικά).

Πανεπιστημιακές σταδιοδρομίες και θέματα STEM

Σύμφωνα με στοιχεία της πανεπιστημιακής κοινοπραξίας AlmaLaureaπου αφορούν το έτος 2019, η γυναίκες πτυχιούχοι θα ήταν διακριτικοί η πλειοψηφία σε σύγκριση με τους άνδρες, αγγίζοντας σχεδόν το 59% του συνόλου των αποφοίτων, επομένως πάνω απ ‘το μισό. Όχι μόνο αυτό, το πανεπιστημιακές σταδιοδρομίες των Ιταλών φοιτητών θα έλαμπε πολύ περισσότερο από εκείνους των συναδέλφων τους: μάλιστα τα στοιχεία δείχνουν ότι ο μέσος όρος των ψηφοφορία είναι 101,1 / 110 έναντι 98,6 / 110 για τους άνδρες πτυχιούχους.

Icotea

Ωστόσο, η πραγματικότητα είναι λιγότερο θετική αν λάβει κανείς ως αναφορά τα μαθήματα πτυχίων επιστήμης, τεχνολογίας, μηχανικής και μαθηματικών, όπου υπάρχει χαμηλή ακόμη γυναικεία παρουσία. Σύμφωνα με Έκθεση 2020 που συντάχθηκε από την Talents Venture και το STEAM Ας μιλήσουμε για το χάσμα των φύλων στις σχολές STEM το ποσοστό των κοριτσιών που εγγράφονται στο πανεπιστήμιο είναι 82% για μαθήματα μη επιστημονικού πτυχίου, Το 18% αφοσιώνεται στη μελέτη των κλάδων STEM, έναντι 39% των παιδιών. Η πλειονότητα των κοριτσιών επιλέγει μια πανεπιστημιακή σταδιοδρομία στους τομείς των ανθρωπιστικών επιστημών, της υγείας και των χημικών-φαρμακευτικών τομέων, της γεωβιολογίας, της βιοτεχνολογίας ή της αρχιτεκτονικής, από όλες τις σχολές μηχανικών ή την επιστημονική ομάδα. Αναλυτικά, σύμφωνα με την έκθεση της Talents Venture, στις ΤΠΕ, Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνίας, οι γυναίκες αντιπροσωπεύουν μόνο το 14% των εγγραφών, στη Μηχανική, τη Μεταποίηση και τις Κατασκευές είναι το 29%, στις Φυσικές Επιστήμες, από την άλλη το 57% των εγγραφών. είναι φοιτήτριες (και παρακολουθούν κυρίως μαθήματα Βιοτεχνολογίας Έρευνας στην Ιατρική (τριετή) και Βιοτεχνολογίας και Ιατρικής Βιολογίας (μάστερ).

Η Ιταλία – με τη Λομβαρδία να προηγείται – συγκαταλέγεται στα πιο ενάρετα έθνη στην Ευρώπη και παρουσιάζει ένα ποσοστό κοριτσιών που επιλέγουν μαθήματα STEM επί του συνόλου των εγγεγραμμένων ίσο με περίπου 17%, περισσότερο από τον ευρωπαϊκό μέσο όρο (16%) και σε άλλες χώρες. Επί πλέον, Τα κορίτσια που είναι εγγεγραμμένα σε μαθήματα STEM έχουν υψηλότερα ακαδημαϊκά αποτελέσματα αλλά χαμηλότερα ποσοστά απασχόλησης και αμοιβών από τους άνδρες, έτσι οι καλύτερες ερμηνείες τους φαίνεται να μην αναγνωρίζονται από τους αγορά εργασίας. Ένα χρόνο μετά την αποφοίτηση, το ποσοστό απασχόλησης των αποφοίτων ανδρών στα μαθήματα STEM είναι υψηλότερο από αυτό των γυναικών και το χάσμα παραμένει κατά τη σύγκριση του επιπέδου μισθού.

Διεθνή δεδομένα

Σε διεθνές επίπεδο επιβεβαιώνονται τα δεδομένα, άρα δεύτερο η Διεθνής Οργάνωση Εργασίας Οι γυναίκες εκτιμάται ότι κατέχουν μόνο το 33% των ρόλων διαχείρισης τεχνολογίας στις χώρες της G20 και, σύμφωνα με μια αμερικανική μελέτη, το 50% των επαγγελματιών της τεχνολογίας εγκαταλείπουν το σχολείο μέχρι την ηλικία των 35 ετών, σε σύγκριση με περίπου 20% σε άλλους τύπους εργασίας, και ο λόγος είναι σχεδόν πάντα ένα περιβάλλον εργασίας χωρίς αποκλεισμούς.

Πρωτοβουλίες στην Ιταλία

Από την Πάντοβα και την Παβία μέχρι τα Εθνικά Εργαστήρια Frascati, από το Ινστιτούτο Gran Sasso στο Πανεπιστήμιο της Ρώμης «La Sapienza», από τη Νάπολη στο Λέτσε, από την πλούσια σειρά εκδηλώσεων που διοργανώνει το ITT, μέχρι τις πολυάριθμες Διεθνή Masterclasses για κορίτσια, στην οποία θα συμμετάσχουν περίπου 80 μαθητές γυμνασίου από 14 σχολεία της Καλαβρίας και της Μπαζιλικάτα και 25 μαθητές από τη Σαρδηνία, 20 μαθητές από το Λάτσιο και 36 από την Καμπανία, διάφορες και σημαντικές πρωτοβουλίες έχουν οργανωθεί στην Ιταλία για την Παγκόσμια Ημέρα Γυναικών και Κοριτσιών στην επιστήμη. Είναι αδύνατο να τα αναφέρουμε όλα, επομένως επισημαίνουμε τον σύνδεσμο https://pikaia.eu/giornata-internazionale-per-le-donne-and-le-ragazze-nella-scienza-2022-gli-appuntamenti-in-programma/στο οποίο μπορείτε να επιλέξετε και στη συνέχεια να ακολουθήσετε την πλειονότητα των πρωτοβουλιών στο streaming.

Μαργκερίτα Χακ

Στην Ιταλιασε δημόσια γη, δεν υπάρχει ένα άγαλμα αφιερωμένο σε έναν επιστήμονα: είναι απογοητευτικό και αναμφίβολα είναι σημαντικό ακριβώς με την ευκαιρία της Παγκόσμιας Ημέρας Γυναικών και Κοριτσιών στην Επιστήμη να γνωρίζουμε ότι το πρώτο, ένα χάλκινο γλυπτό, θα κατασκευαστεί στο Μιλάνο και θα απεικονίζει τη διάσημη αστροφυσικό Margherita Hack, της οποίας η εκατονταετηρίδα η γέννηση. Το έργο ανατέθηκε από την Deloitte και δωρήθηκε στον Δήμο του Μιλάνου που θα φροντίσει για τη συντήρησή του για τα επόμενα χρόνια.

Andrianos Mutakis

"Δια βίου γκουρού της μπύρας. Κακός social mediaholic. Διοργανωτής. Τυπικός geek της τηλεόρασης. Καφετιέρης. Περήφανος επαγγελματίας τροφίμων."

Αφήστε μια απάντηση

Η ηλ. διεύθυνση σας δεν δημοσιεύεται. Τα υποχρεωτικά πεδία σημειώνονται με *