MACERATA – Το Πανεπιστήμιο της Macerata είναι ο συντονιστής δύο διεθνή έργα που παρουσιάζεται στο πλαίσιο της κεντρικής δράσης «Συνεργατικές συμπράξεις για την τριτοβάθμια εκπαίδευση» του προγράμματος Erasmus+. Επιλέχθηκαν 35 έργα από τις 96 αιτήσεις που έλαβε η Indire, το Εθνικό Ινστιτούτο Τεκμηρίωσης, Καινοτομίας και Εκπαιδευτικής Έρευνας του Υπουργείου Παιδείας, και εγκρίθηκαν από εξωτερικούς αξιολογητές σύμφωνα με κοινοτικά κριτήρια και κατευθυντήριες γραμμές.

Τις τελευταίες ημέρες το περιεχόμενο παρουσιάστηκε στο συνέδριο έναρξης που διοργάνωσε στη Ρώμη η Indire. Για το Πανεπιστήμιο της Macerata, συμμετείχαν οι επιστημονικοί εκπρόσωποι των δύο βραβευμένων έργων, Isabella Crespiτου Τμήματος Παιδείας, Πολιτιστικής Κληρονομιάς και Τουριστικών Επιστημών, ε Εμανουέλε Φροντόνι, του Τμήματος Πολιτικών Επιστημών, Επικοινωνίας και Διεθνών Σχέσεων. Εδώ είναι αναλυτικά.

Το Progendering, «Προώθηση της ενσωμάτωσης της διάστασης του φύλου στον ακαδημαϊκό χώρο μέσω της ενίσχυσης της ισότητας των φύλων και της ένταξης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση», που παρουσιάστηκε από την Isabella Crespi, έχει ως στόχο να προώθηση της ισότητας των φύλων, της ένταξης, της διαφορετικότητας και του σεβασμού των διαφορών εντός του ακαδημαϊκού χώρου. Μεταξύ των κύριων στόχων είναι η ενίσχυση της ικανότητας των πανεπιστημίων να καλλιεργούν εκπαιδευτικές κοινότητες χωρίς αποκλεισμούς, η παροχή των απαραίτητων δεξιοτήτων για την εφαρμογή των Σχεδίων Ισότητας των Φύλων, GEP και η προετοιμασία ανδρών και γυναικών φοιτητών για τα σχετικά θέματα. Το έργο περιλαμβάνει επίσης την εφαρμογή, την παρακολούθηση και την αξιολόγηση των GEPs μέσω της δημιουργίας ενός πρακτικού εγχειριδίου, της συζήτησης με διακρατικούς εταίρους, της συλλογής και ανάλυσης δεδομένων, του εντοπισμού των δυνατών και των αδυναμιών για την παροχή ενός μεταβιβάσιμου μοντέλου σε άλλους πανεπιστημιακούς φορείς και του σχεδιασμού διαδικασιών και διαδικασίες για την προώθηση μιας κουλτούρας χωρίς αποκλεισμούς. Συντονιζόμενο από την UniMc, το έργο θα διαρκέσει 36 μήνες σε συνεργασία με πέντε διεθνείς εταίρους: Kmop Education and Innovation Hub in Ελλάδα; Spoleczna Akademia Nauk in Πολωνία; Vrije Universiteit de Bruxelles in Βέλγιο; Ludwig-Maximilians-University of Munich in Γερμανία και Mykolo Romerio Universitetas in Λιθουανία.

Το έργο «Stem Skills for Humanities», που υποβλήθηκε από Εμανουέλε Φροντόνι και όπου το ακρωνύμιο Stem σημαίνει «επιστήμη, τεχνολογία, μηχανική και μαθηματικά», αντιθέτως έχει ως στόχο την ανάπτυξη περισσότερων τεχνικο-επιστημονικών δεξιοτήτων σε μαθητές ανθρωπιστικών κλάδων και την κατάρτιση δασκάλων, παρέχοντάς τους τις καταλληλότερες μεθόδους για τη διδασκαλία αυτών των κλάδων. . Στελέχη δεξιοτήτων, όπως π.χ επίλυση προβλημάτων, δημιουργικότητα, δεξιότητες διερεύνησης, σχεδιαστική σκέψη και συνεργασία, είναι απαραίτητα στην αγορά εργασίας, αλλά συχνά δεν περιλαμβάνονται στα προγράμματα σπουδών των ανθρωπιστικών επιστημών. Ως εκ τούτου, οι κύριοι στόχοι του έργου είναι να εκπαιδεύσει καθηγητές ανθρωπιστικών επιστημών στις δεξιότητες STEM, να ενισχύσει τη διεπιστημονική μάθηση και να βοηθήσει τους φοιτητές ανθρωπιστικών επιστημών να εισέλθουν στην αγορά εργασίας. Μαζί με το Πανεπιστήμιο της Macerata σε ρόλο συντονιστή, το έργο θα υλοποιηθεί τους επόμενους 24 μήνες χάρη σε διεθνείς εταίρους: από Ελλάδα το Μητροπολιτικό Κολλέγιο και Κυψέλη Καινοτομίας, από Λιθουανία το Mykolo Romerio Universitetas, από Πολωνία η Politechnika Wroclawska, απόΟυκρανία το Εθνικό Πανεπιστήμιο Ivan Franko του Lvin και από Γεωργία το Διεθνές Πανεπιστήμιο Γεωργίας.