Λατινικά και Αρχαία Ελληνικά: Νεκρές γλώσσες; Καθόλου

Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι τα λατινικά και τα ελληνικά, από «νεκρές» γλώσσες, βρίσκονται συχνά στο επίκεντρο της προσοχής. Η πρόσφατη απόφαση του πανεπιστημίου του ΠρίνστονNew Jersey, του οποίου το Τμήμα Κλασικών Σπουδών έχει κατάργησε την υποχρέωση μελέτης του Λατινικά και Ελληνικά για τους μαθητές του. Σε Ηνωμένο Βασίλειοαπό τον Σεπτέμβριο του 2022 τα Λατινικά θα μπουν σε σαράντα ινστιτούτα, για παιδιά 11 έως 16 ετών, (με επένδυση 4 εκατομμυρίων λιρών) ώστε η κλασική γλώσσα, όπως είπε ο υπουργός Παιδείας, που έχει τη φήμη ως ελιτίστικο υλικό, που προορίζεται μόνο για λίγους προνομιούχους, και που αντ’ αυτού μπορεί να προσφέρει τόσα πολλά οφέλη στους νέους, μπορεί να διαδοθεί ευρέως και να βάλει τέλος σε αυτή την ανισότητα. Σε Γαλλία Τα Λατινικά μελετώνται στα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης εάν επιλεγούν και σε Γερμανία Σπουδάζεται στο γυμνάσιο και πολλά πανεπιστήμια απαιτούν πιστοποίηση ως μέρος των απαιτήσεων εισόδου. Στην Ισπανία είναι υποχρεωτικό για όσους παρακολουθούν ανθρωπιστικές επιστήμες τα δύο τελευταία χρόνια του γυμνασίου. Σε Βέλγιο είναι προαιρετικό μάθημα και στην Ολλανδία, σε κάποιο λύκειοαφρόκρεμα πλαισιώνεται από ελληνικά τα τρία πρώτα χρόνια. Στην Ελλάδα τα Λατινικά είναι υποχρεωτικά για όποιον επιθυμεί να σπουδάσει νομικά, πολιτικές και κοινωνικές ή ανθρωπιστικές επιστήμες στο πανεπιστήμιο. Σε πολλές ευρωπαϊκές χώρες – Αυστρία, Βουλγαρία, Κροατία, Δανία, Ισλανδία, Βόρεια Μακεδονία, Πορτογαλία, Ρουμανία, Σερβία και Σλοβενία ​​- τα Λατινικά μελετώνται στα μαθήματα της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Στην Ελβετία μια πρόσφατη έρευνα έδειξε ότι το μοντέλο που ωριμάζει είναι μια γυναίκα, κόρη ακαδημαϊκών και ακολούθησε αρχαίες γλώσσες στο γυμνάσιο. Σε Κίνα στην πρωτεύουσα υπήρχε ένα κέντρο μελέτης που ονομάζεται λατινικά κινέζικαπου αποτελεί μέρος του Σχολή Ευρωπαϊκών Γλωσσών και Πολιτισμών του Πανεπιστημίου Ξένων Σπουδών του Πεκίνουκαι εκδίδεται περιοδικό Journal of Latin Language and Cultureστα κινέζικα και στα λατινικά.

Συνέντευξη

Δύο τόμοι κυκλοφορούν στα περίπτερα από τις αρχές Φεβρουαρίου, ο ένας αφιερωμένος στα αρχαία ελληνικά, Στιγμιαία Αρχαία Ελληνικάαπό τη Roberta Meneghel, και την άλλη Instant Latino, της Στέλλας Μέρλιν Ντεφάντη. Αυτοί είναι δύο τόμοι που θέλουν να δείξουν πώς η μελέτη σύνθετων γλωσσών όπως τα λατινικά και τα ελληνικά μπορεί επίσης να είναι ενδιαφέρουσα και σύγχρονη.

Icotea

Ρωτήσαμε τον ερευνητή Μέρλιν Ντεφάντη εάν η συγγραφή ενός τόμου για την εκμάθηση / βελτίωση της γνώσης των Λατινικών, αφιερωμένο όχι μόνο σε μαθητές που αντιμετωπίζουν δυσκολίες ή με περιέργεια, αλλά σε ένα ευρύτερο κοινό, αποτελεί μέρος μιας ευρύτερης στρατηγικής για την επανεκκίνηση ή μάλλον την εκ νέου ανακάλυψη της γλώσσας.

Ως σπουδαστής γλωτολογίας και γενικής γλωσσολογίας, γνωρίζω ότι όλες οι γλώσσες του κόσμου αξίζουν την προσοχή μας, είτε είναι επίσημες γλώσσες είτε όχι, που ομιλούνται από εκατομμύρια ανθρώπους ή ακόμα και από μια μικρή κοινότητα τριών ή τεσσάρων άτομα, σημερινές γλώσσες και γλώσσες του παρελθόντος. Τα λατινικά είναι μια γλώσσα του παρελθόντος, από ορισμένες απόψεις μια νεκρή γλώσσα, καθώς κανένα παιδί δεν τη μαθαίνει ως πρώτη γλώσσα, αλλά στην πραγματικότητα είναι ακόμα ζωντανή στις θυγατρικές του γλώσσες, δηλαδή στις ρομανικές γλώσσες, επίσημες και ανεπίσημες όπως η Italo. -Ρομαντικές διάλεκτοι, δηλαδή οι διάλεκτοι που μιλάμε στην Ιταλία μαζί με τα ιταλικά. Όχι όμως μόνο: Τα λατινικά, μαζί με τα αρχαία ελληνικά, συνεχίζουν να αποτελούν λεξιλογική δεξαμενή για τη δημιουργία νέων λέξεων, που συχνά ανήκουν σε εξειδικευμένα λεξικά, όπως αυτά της επιστήμης, αλλά και στη διαφήμιση, όπως επωνυμίες προϊόντων που επινοούνται από λατινικές ή ελληνικές λέξεις ή ρίζες, κοινές σε διάφορες σύγχρονες γλώσσες. Γνωρίζουμε ότι ο υπολογιστής προέρχεται από ένα λατινικό ρήμα computare «μετρώ, υπολογίζω» και ότι το smartphone περιέχει την ελληνική ρίζα phoné που σημαίνει «φωνή», την οποία βρίσκουμε στο παλιό τηλέφωνο που σχετίζεται με την ελληνική τηλε- (επίσης υπάρχει στην τηλεόραση, τηλεργασία κ.λπ.) που αναφερόμαστε στην έννοια του «μακριά, σε απόσταση». Ανακαλύψτε ξανά τα Λατινικά Ως εκ τούτου, σημαίνει αφενός να ανακαλύψουμε ξανά μια γλώσσα που στην πραγματικότητα γνωρίζουμε ήδη εν μέρει χωρίς να τη γνωρίζουμε ότι μιλάει μια γλώσσα που προέρχεται ιστορικά από τα Λατινικά. Από την άλλη πλευρά, μας επιτρέπει επίσης να συνειδητοποιήσουμε τις δομές που ενώνουν τις ρομανικές γλώσσες και εκείνες τις εκφράσεις που έχουν γίνει μέρος ενός κοινού «διεθνούς» λεξικού. Επιπλέον, η (επαν)ανακάλυψη των Λατινικών θα μπορούσε ακόμη και να μας βοηθήσει να μάθουμε καλύτερα μια ρομανική γλώσσα που ίσως μας φαίνεται ιδιαίτερα μακρινή, όπως π.χ. Φριουλιανή ή Ρουμανική. Τέλος, η γνώση της σημασίας των λατινικών εκφράσεων που χρησιμοποιούνται ακόμα στα ιταλικά (αλλά και σε άλλες γλώσσες) θα μας επιτρέψει να τις χρησιμοποιήσουμε σωστά και παρεμπιπτόντως.

2) Ποιος είναι κατά τη γνώμη σας ο καλύτερος και πιο αποτελεσματικός τρόπος προσέγγισης της μελέτης των Λατινικών σήμερα, λαμβάνοντας υπόψη για παράδειγμα την υποστήριξη των τεχνολογιών;

Ως ομιλητές της ιταλικής, σίγουρα μπορούμε προσπαθήστε να προσεγγίσετε τα λατινικά με μεγαλύτερο αυθορμητισμό, προσπαθώντας πρώτα από όλα να κατανοήσουμε τη γενική σημασία ενός κειμένου, πριν προχωρήσουμε σε γλωσσικές και υφολογικές λεπτομέρειες. Είναι αλήθεια ότι ίσως αυτό να μην είναι αρκετό για την ανάκριση στο σχολείο, γιατί θα κληθούμε να αναλύσουμε τις λεπτομέρειες, για να πούμε για παράδειγμα. che consul, consulis είναι ένα όνομα της τρίτης κλίσης που στη δοτική και αφαιρετική του πληθυντικού κάνει consulibus και για αυτό θα πρέπει να μελετήσουμε τις κλίσεις από την καρδιά, όπως γινόταν κάποτε, από την εποχή των αρχαίων Ρωμαίων. Αλλά το θεμελιώδες πράγμα θα παραμένει πάντα αυτό της γνώσης της έννοιας και της χρήσης του consulibus, δηλαδή, σύμφωνα με τα συμφραζόμενα σημαίνει «για τους προξένους, για τους προξένους» ή «αφορά τους προξένους» εάν προηγείται το de. Τα εργαλεία που κάνουν τη μελέτη πιο αποτελεσματική είναι πλέον πολλά: υπάρχουν πολλοί ιστότοποι αφιερωμένοι στη μελέτη των Λατινικών, υπάρχουν ενώσεις που προωθούν την καθηλωτική μάθηση στον κλασικό πολιτισμό, ξεκινώντας, απαραίτητα, από τη γλώσσα (για παράδειγμα https://vivariumnovum.net/it). Για τη διεξαγωγή έρευνας, υπάρχουν βάσεις δεδομένων που συγκεντρώνουν ολόκληρο το δημοσιευμένο σώμα της λατινικής λογοτεχνίας και που μας δίνουν τη δυνατότητα να συγκρίνουμε τις βεβαιώσεις ενός μόνο όρου, μιας πρότασης, μιας γραμματικής δομής. Υπάρχουν βάσεις δεδομένων χειρογράφων που μας επιτρέπουν να διαβάζουμε κείμενα που βρίσκονται σε βιβλιοθήκες σε όλο τον κόσμο ενώ καθόμαστε στο γραφείο μας στο σπίτι. Ταξιδεύουμε στον κόσμο, ταξιδεύουμε στο διάστημα και ακόμη και στο χρόνο χάρη στις τεχνολογίες. Αλλά στη βάση της γνώσης, κατά τη γνώμη μου, πρέπει πάντα να υπάρχει η περιέργεια και η επιθυμία να κατανοήσουμε πώς λειτουργούν τα πράγματα. Οι τεχνολογίες συλλέγουν δεδομένα για εμάς, αλλά το μεγαλύτερο μέρος της εργασίας, ευτυχώς, είναι (ακόμα) στο μυαλό μας. Καλά λατινικά σε όλους!

Andrianos Mutakis

"Δια βίου γκουρού της μπύρας. Κακός social mediaholic. Διοργανωτής. Τυπικός geek της τηλεόρασης. Καφετιέρης. Περήφανος επαγγελματίας τροφίμων."

Αφήστε μια απάντηση

Η ηλ. διεύθυνση σας δεν δημοσιεύεται.